统编初中语文学习资料

专题07：综合性学习

1．综合性学习

七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习，活动中有些问题，请你来参与解决。

（1）活动开始之前，经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白

（2）请为本次综合性学习设计两种活动形式。

活动一：________

活动二：________

（3）本次以“交友之道”为主题的班会，班级届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“________。”

（4）阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。

①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。

探究结果：___________________________。

书本伴我们成长，鲁迅先生的童年也是如此，下面请你起来参加以“（朝花少拾》中的书”为主题综合性活动，完成下列题目。

选段一

但那是我最为心爱的宝书，看起来却是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

选段二

哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。

选段三

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

选段四

这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；使是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴……

2．请依次写出四个选段所涉及的四本书分是《____________》《__________》《_________》《________》。

3．选段二的看书情节选自《朝花夕拾》中的___________，在这篇内容中写到了一个妇女的形象，小时候鲁迅认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她虚伪自私，这个人物是__________在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事：_______________________________________

4．小张想向图书馆借一本名著，你向他推荐《朝花夕拾》，下列不能作为推荐语的一项是（）

A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C．这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

D．这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……

5．请在上表选段的书目中任选一本，结合《朝花夕拾》中的具体篇目和下面的材料，谈谈你是如何理解鲁迅先生的儿童教育观的。

“鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。”

——许广平《鲁迅先生与海婴》

综合性学习

飞扬的旋律

天津市第十届钢琴大赛汇报演出

为丰富群众性文化活动，推动文化事业繁荣发展，不断满足人民日益增长的美好生活需要，就在今晚（11月30日）的19：30，由天津市文化和旅游局主办，天津市群众艺术馆、天津市音乐家协会、天津市钢琴专业委员会承办的“飞扬的旋律”天津市第十届钢琴大赛汇报演出将在天津市群星剧院奏响。

本次活动旨在促进全民艺术普及，搭建钢琴演奏人员和业余爱好者之间的交流平台。汇报演出将由赛事优秀选手为大家演绎经典钢琴曲目，旋律或深沉恬静，或激昂慷慨，风格多样，让人心醉其中。

6．本次钢琴大赛汇报演出的主题是______________________，本次活动的主办单位是________________，赛事优秀选手将在________________进行展示。

7．根据以上图片和文字信息，下列说法正确的一项是（）

A．天津市钢琴大赛已经连续举办了十一届。

B．演出曲目旋律深沉恬静，或慷慨激昂，风格统一。

C．钢琴大赛汇报演出的时间是年11月30日的19：30。

D．此次钢琴大赛的参赛者都是专业选手。

根据要求完成下面小题。

经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。学校组织了以“读经典正当时”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

8．（拟定探究专题）你所在班级开展了《朝花夕拾》整本书的阅读，请你拟定三个可探究的专题。

9．（理解经典选段）阅读下列文段，回答后面的问题。

“去拿你的书来。”"他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

（1）用一句话概括选文的内容：___________________________________

（2）划线句中所说的“会”指的是_________________________________

10．（表达阅读见解）有人说，《朝花夕拾》中充满了温暖的回忆和理性的批判。请各举一例具体说明（～字）。

11．本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

活动一：调查统计

调查年份

所占比例

调查内容

年

年

年

不喜欢阅读

40%

30%

22%

喜欢阅读

阅读纸质书籍

26%

24%

24%

用手机、电脑阅读

34%

46%

57%

（1）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

活动二：走进名著

行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”

（2）小说中孙悟空三借芭蕉扇，试根据你的阅读，简述前两次借扇经过。

12．阅读下面文字，按要求答题。

子曰：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”由此可见优秀人物、杰出人物对他人的影响是巨大的。为此，学习完本单元后，七年级某班就开展了“我心目中的杰出人物”综合性活动，请你一起参与。

（1）下面是某学校对“十大杰出人物排行榜”的一个调查统计表，请结合相关数据，写出两条信息。

十大杰出人物排行榜

答：__________________________

（2）每个人都有自己景仰和崇拜的人。请仿照下面的例子，谈一谈你崇拜的人及崇拜的理由。（不少于50字）

示例：我崇拜的人是“杂交水稻之父”——袁隆平。他把自己的一生都投入到杂交水稻的研究中去，将水稻产量由过去的亩产两三百公斤提高到近千公斤，从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷亿公斤，解决了世界五分之一人口的温饱问题，产生了巨大的经济效益和社会效益。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

13．综合性学习：

阅读下列文字，回答问题。

材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。

（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，请你为活动拟写一条宣传标语。

（3）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？

在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。

材料1当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。

材料2数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进

行深度阅读和持续性阅读。

材料3俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了多本电子书，收藏了近一万篇
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